以“北京数字学校”建设助推中小学学习方式变革——对北京基础教育公共服务新模式的再思考

2012年,北京市中小学信息化发展进入了新的阶段,即丰富教育供给、关注学生实际获得的教育服务阶段（参见本刊2015年第一期《打造北京基础教育公共服务新模式——专访北京市教育委员会委员李奕》）,以信息技术作为＂深化教育领域综合改革＂核心支撑力量,开展北京数字学校建设。