移动教育视角下中小学师生关系的发展路径探索

在移动教育广泛应用的背景下,基于教育活动的基本要素即教育者、受教育者与教育措施三个角度,深入分析移动教育应用下中小学师生关系的机遇与挑战;针对挑战从教育者重新定位与自我专业的提高、移动教育的开发遵循中小学群体的认知规律以及完善现有移动教育软件应用开发模型三个方面提出可行性的发展路径。