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一对一数字化学习:让语文学习无边界
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摘要
还记得学生们第一次拿到平板电脑时脸上绽放的欢喜;还记得第一次带领他们进行基本设置并连接网络时,他们的不知所措和小手的慌乱。整整一节课,还有学生没连接上网。短短一年后,平板电脑的收发、开关都由学生自主完成;各类软件、APP安装,全都能自己搞定。对于各类平台中新增的功能,他们还能教老师该如何操作。在技术能力上,孩子们越来越娴熟,比这更重要的是他们学习方式的变化。
作者
吕倩
机构地区
山东青岛市铜川路小学
出处
《中小学信息技术教育》
2016年第7期52-52,共1页
关键词
数字化学习
学习过程
平板电脑
自主完成
连接网络
乐学
全班交流
内动力
课外读物
文中
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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中小学信息技术教育
2016年 第7期
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