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高中信息技术基础教学中计算思维培养的案例研究 被引量:10

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摘要 本文通过分析中学信息技术课程面临的问题,指出信息技术课程应回归体现本学科思想的核心内容和思维方法;在计算思维理论的指导下,通过教学案例的实践和研究,探索在高中信息技术基础教学中计算思维培养的方法。
作者 杨健
出处 《中小学信息技术教育》 2016年第7期57-59,共3页
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参考文献7

二级参考文献37

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共引文献415

同被引文献24

引证文献10

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