健康教育对糖尿病患者用药依从性的影响

目的:探究健康教育对提高糖尿病患者的用药依从性的效果。方法:选取近期浙江省丽水市中心医院收治的糖尿病患者156例,对照组78例接受常规治疗及常规护理,观察组78例患者接受常规药物治疗和健康教育干预,从患者的治疗记录中比较寻找影响患者依从性的有关因素,并分析两组患者治疗前后依从性的变化。结果:患者年龄、文化知识程度等,均会在一定程度上影响糖尿病患者的依从性,接受了健康教育的观察组患者在接受治疗后其依从性得到显著提高,且与对照组差异显著(P<0.05)。结论:心理指导、饮食指导及服药指导等健康教育综合护理干预,可显著提高患者的用药依从性。