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有效进行概念教学的4个关键——以“电容器的电容”为例被引量：3

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摘要物理概念,既是物理基础理论知识的重要组成部分,也是学生通过逻辑推理,构建知识体系的基本元素,因此研究物理概念教学策略,对实施有效教学非常必要.本文以同题异构课＂电容器的电容＂为例,从创设情境、巧用实验、注重类比、重视体验等4个方面来探析物理概念教学的策略.

作者祁红菊吕朝阳

机构地区江苏省奔牛高级中学江苏省前黄高级中学国际分校

出处《物理通报》 2016年第7期52-54,共3页 Physics Bulletin

关键词概念教学教学策略电容

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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