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原始物理问题与传统习题设计的对比研究

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摘要 原始物理问题较之传统习题能更好地促进学生综合能力的提高,越来越受到教育者的关注,本文从设计意图、呈现方式、解决方法3个方面对原始物理问题和传统习题进行比较,以帮助促进原始物理问题在中学物理教学中的广泛应用.
作者 李梦梦 张磊
机构地区 山东师范大学
出处 《物理通报》 2016年第7期115-118,共4页 Physics Bulletin
关键词 原始物理问题 传统习题 对比研究
分类号 G633.7 [文化科学—教育学]
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参考文献4

二级参考文献8

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共引文献118

物理通报
2016年 第7期

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