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亲历探究过程积累活动经验——“1亿有多大”磨课心得

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摘要《义务教育数学课程标准（2011年版）》（以下简称“课标2011年版”）指出：“综合与实践”的实施是以问题为载体、以学生自主参与为主的学习活动。在执教人教版《数学》四年级上册“1亿有多大”这节综合实践课时，我努力尝试对教学目标进行扩容，力求一课多得；

作者席莉

机构地区湖北省黄石市白马山小学

出处《小学数学教师》 2016年第6期14-18,共5页

关键词探究过程心得经验数学课程标准综合实践义务教育学习活动自主参与

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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小学数学教师

2016年第6期

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