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数学味儿的家校交流——读《家校协作提升小学数学教学》小记 被引量:2

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摘要 有效的家校交流可使学生获得更高的数学成就以及更好的身心发展。本文引进介绍两种新颖的家校合作方式——为“日常数学”照相和家校文件袋,具体说明如何运用这两种方法,以促进学生的数学学习。
作者 徐雅
出处 《小学数学教师》 2016年第6期74-77,共4页
  • 相关文献

参考文献3

  • 1Jo Boaler. The elephant in the classroom: Helping children learning and love math[M].Lon- don: Souvenir Press,2009:9.
  • 2俞正强.种子课:一个数学特级教师的思与行[M].北京:教育科学出版社,2014:3.
  • 3Winter, J.et al, Improving Primary Math- ematics: Linking home and school[M].London: Routledge,2009:1-2.

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