期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

善待课堂“尴尬”

原文传递

导出

摘要这是一节普通的教学研讨课，由我来执教人教版《数学》六年级上册“圆的认识”。课上发生了一件很“尴尬”的事情：我准备在黑板上示范用圆规画圆，由于移动黑板的晃动和黑板面太光滑，

作者窦朝艳

机构地区安徽省淮北市杜集区实验小学

出处《小学数学教师》 2016年第6期78-79,共2页

关键词尴尬课堂 “圆的认识” 《数学》研讨课六年级人教版黑板

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1陈一速.课标、教材、教学三者关系初探[J].现代语文（中旬．教学研究）,2012(6):24-27. 被引量：1
2张红娜.教学中，我们缺失了什么？[J].小学数学教师,2013(5):81-84.
3孙建洪.一个数学多媒体辅助教学的实验与反思[J].中学数学教学参考（上半月高中）,2006(3):55-56. 被引量：2
4画圆[J].天天爱学习（三年级）,2016,0(24):27-27.
5张若法.“错”也要“错”得“精彩”——例谈“圆的认识”教学设计[J].广西教育,2012(21):55-55.
6花花.不存在的圆满[J].意林（少年版）,2017,0(4):26-26.
7葛建华.“圆的认识”教学设计与说明[J].小学教学参考（数学版）,2009(7):18-19.
8杨国民.定“点”画“圆” 有效拓展[J].新课程（小学）,2012(4):63-63.
9画圆分点[J].小学生（低幼版）,2004(11):34-34.
10程海丽.读故事悟教学[J].中学政治教学参考,2015(5):51-51.

小学数学教师

2016年第6期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部