期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
运用数学思想方法提高学习效果
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在高中数学学习过程中,会接触到大量的数学思想以及由此而衍生出来的解题方法,学习中若合理地运用这些方法,可以有效地提升学生分析问题的能力.作为高中数学教师,要在教学过程中合理地引导学生学会运用这些数学思想与方法解决问题,从而提升学生的解题效率.
作者
代善勃
机构地区
山东省禹城市齐鲁中学
出处
《高中数理化》
2016年第12期4-4,共1页
关键词
学习效果
数学思想方法
高中数学教师
数学学习过程
解题方法
分类标准
教学过程
高中数学教学
已学知识
分类讨论
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
郑玉婷.
《分扣子》教学设计[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2017,0(3):172-173.
2
夏繁军.
“应用导数求函数单调性”教学设计的三重境界[J]
.中小学数学(高中版),2014(7):61-62.
被引量:1
3
胡达红.
用导数法求含参函数最(极)值怎样分类讨论[J]
.新高考(高三数学),2012(9):28-30.
4
张法宽.
分类讨论思想在解题中的应用[J]
.科教文汇,2013(30):154-154.
被引量:5
5
令怡.
这段话中有几句话?[J]
.小学语文教师,2000(3):84-86.
6
吴广成.
轴对称彰显分类思想[J]
.中学生数理化(八年级数学)(人教版),2012(7):38-38.
7
吴正宪.
有趣 有序 有效——对“分类”教学设计的评析[J]
.小学教学(数学版),2007,0(7):8-8.
8
崔萍.
找准分类标准,解题不重不漏[J]
.初中生世界(九年级),2015,0(8):43-44.
9
孙华刚.
数学教学中分类思想的渗透[J]
.新课程学习(中),2010(8):20-20.
10
刘乐才.
第七讲 专题复习精讲 分类讨论思想专题精讲[J]
.中学生数理化(初中版.中考版),2010(6):7-10.
高中数理化
2016年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部