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高中数学探究式教学的实践研究被引量：3

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摘要高中数学教学不仅需要让学生掌握基本的理论知识、提高学生的考试成绩,更为重要的是培养学生的数学思维和数学思想,强化创新意识.素质教育时代背景下,高中数学教学重视提高学生自主学习能力、增强合作探究能力的培养.因此数学教师的首要任务是采取有效策略,培养学生的发散性思维,增强其计算能力和逻辑思维能力.

作者张琰琰

机构地区江苏启东大江中学

出处《高中数理化》 2016年第12期17-18,共2页

关键词高中数学教学数学探究自主学习计算能力发散性思维合作探究分析问题能力标准方程问题解决抛物线方程

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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高中数理化

2016年第12期

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