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“平抛运动”教学的创设探析

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摘要＂平抛运动＂是高中物理课程的重要内容,创设有效教学,是强化课程知识传授,培养学生发散思维的重要基础.在实际的课时教学中,教学设计应以学生为主体,通过情境教学模式、探究式教学模式,激发学生探究学习的积极性.

作者黄丽萍

机构地区贵州安顺新艺学校

出处《高中数理化》 2016年第12期34-34,共1页

关键词平抛运动教学情境探究式教学模式高中物理发散思维课程知识新课内容教学知识曲线运动小组讨论

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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高中数理化

2016年第12期

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