实验探究教学在高中物理教学中的实践研究

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摘要实验探究教学是指在课堂教学中,教师通过创设一定的实验情境,引导学生运用已有知识和经验,自主发现、积极探究、猜想假设,并主动设计实验方案动手实践操作,从而自主建构知识,提升学习能力.对此,笔者结合教学实际,就如何在高中物理教学中开展实验探究教学谈一下自己的几点看法和体会.1创设实验情境,设疑激趣诱思,调动探究动机良好的学习情境,往往有助于唤起学生的学习热情,调动学生的求知欲望,促使学生自主学习.

作者辛天佐

机构地区江苏省阜宁中学

出处《高中数理化》 2016年第12期36-36,共1页

关键词高中物理教学学习能力自主学习自主建构激趣设疑学习情感创造性思维单刀双掷开关定值电阻

分类号 G424.31 [文化科学—课程与教学论]

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