物理教师的语言美

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摘要物理教学是一门艺术,语言是课堂上进行交流、传递思想的主要载体,也是物理授课的主要形式.物理教师在教学过程中,应该结合学科特点锤炼自己的语言,使学生易于接受,愿意接受,喜欢接受,做到这些学生就会真正接受物理课堂.1言简意赅,科学准确物理语言有其自身的特点,教师在课堂上描述物理场景时,尽可能语言简练准确,尽量避免啰嗦、冗长、邋遢的语句.

作者徐飞翔

机构地区安徽省灵璧县第一中学

出处《高中数理化》 2016年第12期39-39,共1页

关键词物理教师语言美物理课堂物理场景时大段教学过程课堂教学高中物理课堂气氛

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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