高中化学实验“任务驱动”教学模式的应用研究被引量：1

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摘要＂任务驱动＂教学模式以建构主义理论为基础,在实际应用过程中,通过将理论转化为实践取得良好的教学效果.根据这一特点,将＂任务驱动＂教学模式应用在实验性超强的化学教学中,不仅能够显著增强实验效果,而且有利于促进学生对化学知识更深层的理解,提高学生对化学知识的实践运用能力,对高中化学教学具有重要的作用.

作者周莉芳

机构地区湖南省郴州市一中

出处《高中数理化》 2016年第12期56-56,共1页

关键词任务驱动教学效果高中化学教学建构主义理论模式应用应用研究应用策略阶段教学水果电池日常接触

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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