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专业成长为教师幸福奠基
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摘要
当下,中小学教师的工作压力越来越大,职业倦怠现象日渐突出,已成为教育可持续发展的潜在障碍。近日,某些媒体联合推出"教师的幸福指数"调查,调查显示,教师中67%疲惫不堪,25%厌倦职业。教师职业幸福指数降低势必造成职业倦怠,其表现首先是情绪耗竭。
作者
卢建新
机构地区
新疆维吾尔自治区石河子第一中学
出处
《教育艺术》
2016年第6期4-4,共1页
关键词
职业倦怠现象
个人成就感
工作压力
媒体联合
去人性化
焦躁不安
思想财富
教育力量
人生经验
教学素养
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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教育艺术
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