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小学教学中的“作文先导式”教学分析
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摘要
从本质上来说,"作文先导式"教学是语文教学的一个整体改革,不应该只是将其局限于作文教学的范围之内。当然,这种教学模式对语文作文的教学确实有着重要影响,尤其是在小学语文的作文教学方面。在以往的小学语文作文教学中,教师过于注重对学生进行作文写作经验和写作方式的灌输,忽略了学生在作文学习中的情感体验和思想交流,从而导致了作文写作方面复制、模仿现象的发生。
作者
赵建锁
机构地区
江苏省句容市河滨路小学
出处
《教育艺术》
2016年第6期69-69,共1页
关键词
教学分析
先导式
写作方式
学语文
小学教学
应用策略
写作方法
写作思路
教学目的
教学价值取向
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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教育艺术
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