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思维导图优化回顾拓展教学,激发学习兴趣
被引量:
1
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摘要
"回顾拓展"是学生总结提升和梳理收获的舞台。在教学中,教师运用思维导图,对单元课文内容、表达方法、情感进行有序的梳理,促进了知识的系统化,有助于学生整体地了解单元知识要点,也可显明地对比不同课文的表达方法的异同,强化了学生对知识掌握的程度。
作者
张玉萍
机构地区
宁夏回族自治区长庆小学
出处
《教育艺术》
2016年第6期75-75,共1页
关键词
思维导图
回顾拓展
教学特点
知识体系
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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