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思维导图优化回顾拓展教学,激发学习兴趣 被引量:1

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摘要 "回顾拓展"是学生总结提升和梳理收获的舞台。在教学中,教师运用思维导图,对单元课文内容、表达方法、情感进行有序的梳理,促进了知识的系统化,有助于学生整体地了解单元知识要点,也可显明地对比不同课文的表达方法的异同,强化了学生对知识掌握的程度。
作者 张玉萍
出处 《教育艺术》 2016年第6期75-75,共1页
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