对小学学困生的工作记忆广度探究

文章旨在对小学数学学困生的工作记忆广度进行研究，分析工作记忆广度的发展特性。学生对数学知识的领悟和理解能力都受到工作记忆广度的影响。教师可通过适当的辅导，扩展小学生的工作记忆广度，以榜样树立，师生交流，心理辅导，家校合作等形式，帮助学困生找回自信，培养学习兴趣，建立良好的学习习惯，提高学习成绩。