苏派小学语文教学清简与丰盈的平衡——以薛法根《鞋匠的儿子》为例

苏派语文教学清简灵动，厚实精致，具有江苏独特的地域人文风格。“清简”的教学方式，以学生的学习和成长为主体，尊重教与学的科学规律。它摒弃掉教学中的各种故作姿态，回归到语文教学的本真。而我们在追求“清简”之风的同时，更要明确“清简”的目的，那就是坚持“以人为本”，为儿童创设成长的时间和空间，促使儿童言语智能的丰盈成长。