摘要
2015年底,广东省教育厅颁布了《广东省幼儿园一日活动指引(试行)》。在实际操作中,很多一线教育工作者反映在理解和落实《指引》过程中依然存在一定的困惑。为了帮助大家解决这些困惑,将《指引》精神落到实处,文章论述了幼儿在园一日活动的内容、幼儿园一日活动安排的依据和原则、教师在使用《指引》中应注意的问题等,帮助教师理解科学、合理地安排和组织实施一日活动的基本思想,树立"一日生活皆课程"的教育理念,将教育目标渗透于一日生活的各项活动中,注重幼儿良好行为习惯和学习品质的培养,更好地贯彻落实《指引》精神。
出处
《教育导刊(下半月)》
2016年第6期13-17,共5页
Journal of Educational Development