学前教育发展“新常态”的意义与转向

学前教育发展＂新常态＂是当前我国学前教育开始进入稳定、健康发展的新轨道所具有的相对稳定的状态。＂新常态＂下学前教育的发展将由关注外延式增长转向注重内涵式发展,将园所文化建设、师资教育教学能力建设放在重要位置,关注儿童本身的学习与发展。