创建“绿色”班级文化——谈班级文化建设实践与探究

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摘要班主任要善于组织学生开展丰富多彩的环保活动,且活动形式和内容应充分体现学生的主体地位,尊重学生的意愿,力求贴近学生生活和已有经验,让学生在活动中体验、感悟、发展。近些年,雾霾、蓝藻爆发、厄尔尼诺现象等环境问题日益凸显,人类的生存与发展受到前所未有的挑战,＂保护环境,保持生态平衡＂已逐步成为全人类的共同愿望和自觉行动,

作者吴梅芬凌伯军

机构地区江苏省宜兴市环科园实验小学

出处《环境教育》 2016年第6期61-63,共3页 Environmental Education

关键词班级文化建设 “绿色” 尊重学生实践厄尔尼诺现象形式和内容环保活动学生生活

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

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环境教育

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