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摘要
学生最爱给老师评头论足了。要是有个有点“特点”的老师往讲台一站,同学们会相互挤眉弄眼。下课后,三三两两议论个没完没了。记得刚进高二时,就有这样一位富有“特色”的老师成了我们最有趣的议题。
作者
胡晓梦
出处
《百柳(简妙作文中学生必读)》
2016年第7期45-46,共2页
关键词
老师
学生
讲台
同学
课后
议论
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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百柳(简妙作文中学生必读)
2016年 第7期
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