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自主班会 把精彩还给学生
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摘要
以前的班会我总是“包办到底”,自己设计活动、定规则。结果经常都是一个人在自导自演,每次班会结束,和学生们的关系并没有我预想的融洽,而是更加觉得陌生。偶尔看到这样一句话:“凡是学生自己可以干得来的事情,总是让他们自己去干,看护或教师至多在旁指导或看着,决不越俎代庖,这是要从小就养成他们自立精神。”于是,我开始改变策略,既然是班会,就应该“把课堂还给学生”。
作者
汪霞
机构地区
重庆市长寿区龙河镇中心校
出处
《今日教育》
2016年第6期50-50,共1页
Education Today
关键词
学生
班会
自主
设计活动
自立精神
教师
课堂
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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