栖息在戏曲上的文化记忆

何夏寿老师《智取威虎山》戏曲教学,亮点很多,极具挑战性的是,小学生尝试戏曲唱词的写作。何夏寿老师关注的,主要不是戏曲阅读和写作能力,而是通过戏曲唱词的尝试性写作,激发学生对于接触戏曲的兴趣和性情,培植其信心。何谓接触戏曲的性情？就是慢慢地饶有兴致的欣赏、把玩的情趣。这种性情,无需培养,儿童本来就有的。