期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

展示“自我”材料构建“自我”模型——“乘法的初步认识练习课”学习片断及分析

下载PDF

导出

摘要【学习片断】一、写“我的”乘法式子师板书“4×3”学生读算式,并说出各部分名称.师：你也能写一道乘法算式吗？请写出你最喜欢的乘法算式.生写,汇报.

作者李林云

机构地区浙江省临海市哲商小学

出处《教育界（教师培训）》 2016年第6期60-60,共1页 Education Circle

关键词乘法学习练习课模型材料算式

分类号 O121.5 [理学—基础数学]

引文网络
相关文献

1韩真嫦（执教）,胡军（评析）.“乘法的初步认识”教学案例[J].贵州教育,2012(5):34-36. 被引量：1
2葛颖华.加法的好朋友“乘法”——“乘法的初步认识”教学设计[J].贵州教育,2009(2):32-34.
3卢莎.%“乘法的初步认识”反思性说课[J].新课程学习（下）,2014(1):51-51.
4肖莉莉.利用口诀算除法[J].小学生学习指导（低年级）,2009(11):21-22.
5沈水淋.差小一定积大吗？[J].开心学数学（小学版）,2009(11):39-40.
6秦光柏.浅谈构建快乐的小学数学课堂[J].软件（教学）,2014(7):201-201.
7唐文俊.乘法用处大[J].数学大世界（教师适用）,2010(10):64-64.
8于永全.新课标下合作学习在初中物理教学中的应用[J].教育界（教师培训）,2012(12):101-101. 被引量：2
9数字ABC[J].科学24小时,2009(5):45-45.
10吕晓阳.让数学课堂飘荡着自主性学习的芬芳[J].数学大世界（教师适用）,2011(9):15-15.

教育界（教师培训）

2016年第6期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部