基于“会计”课程教学改革视角下的应用型人才培养

伴随着经济体制的转变,大学职能也发生了转变,从教育、研究扩展到教育、研究、创业三位一体,大学担负起了越来越多的社会责任,大学教育越来越注重应用型和实践性。文章以变革教学方式和学习方法为目标,探索大学会计课堂合作学习的途径和方法,优化教学途径,构建教学模式,主要着眼于先进教学理念的实践,根本上转变教师的教育教学思想,促进教师专业成长,促进学生学习的健康与可持续发展,推动学校新课程改革的稳步前进,在一定范围内形成示范与辐射作用。