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初中思想品德课理想课堂构建的思索
被引量:
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摘要
长期以来,受传统教学观念的影响,课堂上往往是教师讲得滔滔不绝,学生听得一头雾水,所谓的参与只是师问生答,照本宣科,没有实际意义,更谈不上有良好的教育效果。新时期的思想品德课堂教学,要求教师把课堂还给学生,保证学生有自学、提问、讨论、交流的时间。理想的课堂是我们不断探索追求的目标,理想的课堂不仅需要知识技能的获得,也应该是情感态度价值观的提升。
作者
刘华振
机构地区
山东省曲阜市姚村镇中学
出处
《内蒙古教育(B)》
2016年第7期7-7,共1页
关键词
理想课堂
学生
主体性
延展度
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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内蒙古教育(B)
2016年 第7期
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