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合理推理,触发学生数学形象思维
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摘要
合理推理是数学课堂教学中常用的教法。教师利用直观教具诱发学生思维,针对学习要点展开形象解读,对数理概念进行合理推理,能够有效触发学生形象思维,为全面构建学生数学认知体系奠基。
作者
王强
机构地区
江苏省响水县陈家港中心小学
出处
《内蒙古教育(B)》
2016年第7期51-51,共1页
关键词
小学数学
推理
形象思维
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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内蒙古教育(B)
2016年 第7期
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