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例谈小学语文“真学课堂”中的阅读教学策略
被引量:
3
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摘要
在语文课堂学习过程中,教师要帮助学生树立自主学习的意识,找到学习方法。这样的要求,笔者认为就是"真学课堂"概念的体现。因此,在阅读教学中,教师要充分尊重学生的主体地位,收获独特的情感体验。
作者
姜金凤
机构地区
江苏省南通市通州区西亭小学
出处
《内蒙古教育(B)》
2016年第7期84-84,共1页
关键词
小学语文
真学课堂
阅读教学策略
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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内蒙古教育(B)
2016年 第7期
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