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浅议课堂提问的技巧
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摘要
合理设计课堂提问能对学生起到启发和诱导的作用。正确进行课堂提问的方法有三种:通过正面提问的方法可以引起思考;通过反面提问的方法可以纠正学生的错误;通过侧面提问的方法可以激励学生思考探究。用问题引领启发能提高语文教学效率。
作者
毛金祥
机构地区
赤峰市喀喇沁旗西桥镇中心学校
出处
《内蒙古教育(B)》
2016年第7期86-86,共1页
关键词
课堂提问
小学语文
教学策略
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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内蒙古教育(B)
2016年 第7期
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