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浅谈小学古诗词的教学策略

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摘要古典诗词是中国传统文化的重要组成部分,每一个中国人都有继承和发展优秀的中国传统文化的义务.教学是传承古诗词的重要手段,要将中华文化发扬光大就必须做好古诗词的教学工作.小学古诗词教学是古诗词教学的启蒙阶段和基础阶段,因此必须重视小学古诗词的教学研究.

作者龚晓军黄小容

机构地区重庆市渝北区统景中心小学校

出处《俪人（教师）》 2016年第11期17-17,共1页

关键词古诗词教学教学策略小学中国传统文化古典诗词基础阶段启蒙阶段教学工作

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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俪人（教师）

2016年第11期

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