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农村小学音乐教学初探
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摘要
农村小学的音乐教育在一定程度上遭到了忽视,这就使得教师觉得所教的课不受重视,自身也缺乏教学热情.我们强调教育的根本目的是提升学生各方面的素养,使其获得较为全面的发展和提高,因此我们就要加大音乐教育的力度,促进学生“德、智、体、美、劳”全面发展,而其中的“美”就是审美教育,而音乐教育的核心就是审美教育,提升学生音乐审美价值观,提升学生的音乐感受力。
作者
魏平
机构地区
四川省资中县第四中学
出处
《俪人(教师)》
2016年第11期42-42,共1页
关键词
小学音乐教学
农村小学
音乐教育
审美教育
审美价值观
音乐感受力
教学热情
全面发展
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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