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初中语文探究性阅读教学策略

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摘要阅读教学是语文教学的核心部分,是提高学生语文素养的关键.阅读教学中应积极倡导“自主、合作、探究”的学习方式.本文就从通过不断激发学生的阅读探究兴趣,加强方法指导,培养探究能力,注重习惯养成和鼓励阅读收获一系列的教学策略,逐步使学生掌握“自主、合作、探究”的学习方式进行探究.

作者罗富章张启丽

机构地区大理南涧县无量山镇中学

出处《俪人（教师）》 2016年第11期64-64,共1页

关键词探究性阅读教学策略探究

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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俪人（教师）

2016年第11期

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