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论微课的“短、小、精、悍”

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摘要近年来,微课以其“短、小、精、悍”的特点倍受教育界青睐,而对这四个特点的全面认识和准确把握将更有利于教师运用微课展开教学活动,并使其发挥出应有作用.

作者王健

机构地区兰州市第八十三中学

出处《俪人（教师）》 2016年第11期140-140,共1页

关键词微课短小精悍

分类号 G421 [文化科学—课程与教学论]

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俪人（教师）

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