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高中新课标地理教材的“导语”教学分析与实施探究

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摘要随着我国教育改革的实行和不断深入,我国的教育水平也在不断地进步,在高中的教学中,新课标的发展更是对教学产生了深远的影响.在教学的过程中,导语可以为本节课的内容进行总结和概括,帮助学生更好的对本节课的内容进行了解,同时也能帮助学生更好的进入到学习的氛围当中.接下来,本文就针对高中地理教材的“导语”教学进行详细的分析和研究,希望对今后我国的教学工作起到更大的帮助作用.

作者罗燕

机构地区贵州省黔南布依族苗族自治州惠水县惠水民族中学濛江校区

出处《俪人（教师）》 2016年第11期150-150,共1页

关键词高中地理 “导语”教学实施

分类号 G40-012 [文化科学—教育学原理]

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俪人（教师）

2016年第11期

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