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发展观指导下“从自然界获取铁和铜”教学设计

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摘要 以丰富的历史与现实为背景,对比古今炼铁技术的发展,从简单工艺到复杂工艺的认知,体现“化学生活化、社会化”的教学特点.
作者 蒋尚燕
出处 《俪人(教师)》 2016年第11期154-154,共1页
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