让孩子以最擅长的方式来表达

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摘要科学（3-6 年级）课程标准指出“六年级结束时的绝大多数学生能用自己擅长的方式表达探究结果”, 这是分目标第一部分“科学探究”中的一句话.“用自己擅长的方式表达探究结果”,意味着教师不要硬性规定学生表达探究结果的方式,而是要鼓励他们百花齐放,用他们自己熟悉的、力所能及的、喜闻乐见的方式来表达自己的探究结果.也就是说,不管科学探究的结果与水平如何,教师更应该是关注学生是不是运用了自己最擅长的方法表达探究结果.

作者陈东华

机构地区广东省广州市荔湾区西关实验小学

出处《俪人（教师）》 2016年第11期189-189,共1页

关键词表达方式科学探究训练

分类号 G623.603 [文化科学—教育学]

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俪人（教师）

2016年第11期

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