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先跟后带,引导家长矫正认识偏差
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摘要
一个班几十个孩子,总会遇到形形色色的家长,他们当中出现这样或那样干涉班主任工作的行为在所难免。不管什么样的家长,他们干涉班主任工作,出发点都是为了孩子。因此,班主任要正确揣摩这些家长的心理,才能成功解决家长干涉班主任工作的问题。
作者
杨丽玲
机构地区
甘肃省酒泉市南关小学
出处
《班主任》
2016年第7期43-44,共2页
关键词
教育教学行为
认识偏差
改变自己
国内教育
教育方式
国外教育
大讲特讲
宏观教育
排课
我自己
分类号
G78 [文化科学—教育学]
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