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三年级学生“故事叙述”能力培养的教学策略
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摘要
在语文教学中,小学生“故事叙述”能力的培养是必要的。《义务教育语文课程标准(2011年版)》在第二学段中指出:讲述故事力求具体生动。在小学语文课堂教学中,小学生“故事叙述”能力的培养需要有效教学策略的支撑。
作者
刘维维
机构地区
江苏省徐州市解放路小学
出处
《小学语文》
2016年第7期74-76,共3页
关键词
有效教学策略
故事叙述
小学生
能力培养
三年级
能力的培养
语文课程标准
语文课堂教学
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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