整体把握和实施空间素养培养的地理教学研究

空间认知和空间思维是地理学科独特的能力和思维方式，是地理学科核心素养的重要构成内容。中学地理教学的一个重要目标就是培养学生以空间思维能力为核心的地理空间素养。近年来，美国教育界和科学界开始关注空间素养（也称空间能力），国内也有诸多学者关注地理空间思维要素与空间思维培养。空间素养的培育贯穿于整个中学地理学习过程中，许多相关知识散落在不同的学段。