摘要
随着全球一体化进程的加快,英语的学习已在各个非英语国家引起了广泛重视。目前,我国英语在教育中的地位为三主科之一,各地的英语辅导机构层出不穷,可见其火爆程度。教材是指导学生的最重要材料,也是教育部门最为关心的问题之一。本文以初中人教版教材《Go for it》为对象,对当前初中英语阅读教材的教法学法进行分析,有效提高了初中生的阅读能力。2012年,我国人民教育出版社和美国汤姆森学习出版集团在《GO for it》教材的基础上,合作改编了《义务教育教科书英语（新目标）》系列教材,
出处
《中学生英语》
2016年第22期57-57,共1页
English Journal for Middle School Students
