摘要
英语课堂是学生自由探究和积极互动的乐园,围绕问题互动交流则是其主线。基于空白优化教学过程和活化教学思维,使得学生在相互协作过程中发现更为有效的策略方法。围绕空白做文章,鼓励学生不断主动探解和深学,更能够体现学生的学习主体地位和作用,帮助学生在议论纷纷和神采飞扬地各抒己见中展现光彩和亮点,让课堂充满活力与光彩。1.有意留下多样＂空白＂,给学生预学深思课堂上的空白是留给学生探究的载体,也是培养其自主预学的重要前提。留下的空白应多样化,让学生能够根据自己的学习实力主动选择和灵活探学,
出处
《中学生英语》
2016年第22期106-106,共1页
English Journal for Middle School Students
