摘要
情由境生,感由动来。英语课堂首先是学生探索知识的阵地,更是充满情趣与欢乐的乐园。正是基于这样认识,很多学者和教师越来越推崇情境化课堂,重视培养学生积极情感,让他们在体验成功和感受快乐地基础上自由呼吸新鲜空气,感受英语的思维带来的灵动,使得课堂更加生动多彩。1.建构自主活学情境课堂,让学生信心＂倍增＂以人为本应该是情境课堂的前提,也是体现学生主体能动性的重要内核。让学生有自我施展才能的空间,帮助他们在属于自己的舞台上大胆展示,
出处
《中学生英语》
2016年第22期107-107,共1页
English Journal for Middle School Students
