计算机信息技术在实践教学中的应用

在传统课堂教学的实践中,往往被认为是最完整的系统,具有绝对的权威性,而较少考虑学生的需求。学生掌握运动技能是通过实践老师的讲解、示范、实践、讲解、示范、反复练习、循环、提高运动精度的,这种教学不仅失去了对课本本身有娱乐的魅力,也因为有很多动作,学生不能清楚地看到闪光,所以我们不能让学生更好的掌握。在传统的实践教学中,"教难、难"已成为一种普遍现象。