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构造——让我们的解题灵性十足

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摘要在近几年的高考中,有一类抽象可导函数问题闪亮登场,题目短小精悍,难度较大,重点考查构造思想.这类问题的思维起点往往是从题设结构特征入手,通过联想、转化构造满足条件的函数,从而打开解题的通道,使问题获解.例1函数f（x）的定义域为R,f（-1）=2,

作者徐邦凤张俊亮

机构地区山东省临沂第十八中学

出处《数理化解题研究（高中版）》 2016年第6期12-13,共2页

关键词可导函数题设减函数分类讨论解集恒成立极小值导法快乐体验

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究（高中版）

2016年第6期

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