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同课异构在高中英语课堂教学中的应用研究 被引量:2

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摘要 通过分析高中英语教学存在过分依赖教辅资料,教学脱离实际等现象,引出"同课异构"的概念,并指出校本教研中"同课异构"的优点。进一步分析高中英语教学不能充分利用"同课异构"的原因,以此来探究"同课异构"在高中英语教学中的应用。
作者 刘丽平
出处 《英语教师》 2016年第8期33-36,共4页 English Teachers
基金 乐山师范学院教育教学改革研究项目"教师专业共同体下英语师范生磨课研究与实践"(编号:JG14-YB03)的阶段成果
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参考文献14

二级参考文献23

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共引文献82

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