摘要
英语作业是英语教学体系的重要组成部分,它的有效性与否直接决定着英语教学的成果。通过研究厦门市教育局近几年大力推广的在试点学校开展校本作业研究的活动,采用问卷的方法反思了传统作业的不足,并根据《英语课程标准》和学校生源的实际情况提出了提高初中英语校本作业有效性的可行性策略。
出处
《英语教师》
2016年第8期52-56,共5页
English Teachers
基金
福建省教育科学"十二五"规划2014年度立项课题"进城务工随迁子女英语学习困难的成因与对策研究"(立项批准号FJJK14-532)研究成果之一
